Projets et réalisations :
enquêtes et recherches
Alté enquête sur les usages, les représentations et les expériences vécues, dans des contextes culturels et éducatifs variés. Elle éclaire les attentes et les freins afin de comprendre et accompagner des démarches d’inclusion plus justes et plus efficaces.
Faire de la recherche un outil d’action
Alté mobilise les outils de la recherche pour comprendre réellement les situations et agir de manière pertinente.
Enquêter, documenter, analyser : c’est ce qui permet de lever le voile sur ce qui se joue concrètement sur le terrain, d’identifier les mécanismes à l’œuvre et de saisir la complexité des enjeux. Pour Alté, cette manière d’intervenir permet d’éviter réponses approximatives ou déconnectées des réalités.
L’exigence méthodologique guide les missions portées par Alté, à la fois la manière de construire les enquêtes et d’analyser et de restituer les résultats, avec l’objectif constant de produire des connaissances solides, directement mobilisables par les acteurs.
À travers Alté, Cindy Lebat mène des travaux qui éclairent des problématiques larges à l’échelle des secteurs concernés. À titre d’exemple, elle a conduit une étude pour la Commission nationale consultative des droits de l’homme (CNCDH) sur les préjugés et stéréotypes à l’égard du handicap en France, en analysant les représentations sociales et leurs effets concrets. Elle a également travaillé sur le déploiement de l’accessibilité dans les établissements muséaux en France, à travers une enquête quantitative qui a permis de mettre en lumière la réalité de l’accueil des personnes en situation de handicap, ainsi que les freins — organisationnels, culturels et symboliques — qui en limitent encore le développement.
Selon les contextes et les besoins, Alté mobilise des méthodologies variées et complémentaires — questionnaires, entretiens, focus groups, observations de terrain — en construisant des dispositifs d’enquête sur mesure.
Alté porte ce type de projets auprès de collectivités, d’organismes publics et d’institutions culturelles, avec une même exigence : produire des analyses ancrées dans le réel, capables d’éclairer les décisions et de soutenir des transformations concrètes.
Références et ressources
Lebat C. Une illustration de l’expérience muséale des personnes en situation de handicap à travers le monde. Espace populations sociétés Space populations societies. 2025;(2025/1). doi:10.4000/15dl2
Lebat C. Tactile devices in French museums : a lever for accessibility and inclusion? In: INTERFACES DA DEFICIÊNCIA VISUAL: ESTUDOS TRANSDISCIPLINARES EM PERSPECTIVA GLOBAL (Interfaces of Visual Disability: Transdisciplinary Studies in Global Perspective). Éditions de la Federal University of Santa Catarina (UFSC). 2025.
Lebat C. La Prise En Compte Du Handicap Dans Les Musées à Travers Le Monde. Université Sorbonne Nouvelle – Paris 3, Chaire Unesco pour l’étude de la diversité muséale et son évolution; 2024.
Lebat Cindy, Villaret Jean-Jacques. Améliorer La Perception et La Prise En Compte Du Handicap Dans Les Organisations : Le Cas Des Musées En France. Mêtis / ICCA; 2023:51. https://metis-lab.com/2023/11/29/projet-de-recherche-ameliorer-la-perception-et-la-prise-en-compte-du-handicap-dans-les-organisations-le-cas-des-musees-en-france/
Lebat C. Enquête Sur Les Préjugés et Stéréotypes à l’égard Du Handicap En France. CNCDH; 2022:102. https://www.cncdh.fr/publications/enquete-sur-les-prejuges-et-stereotypes-legard-du-handicap-en-france
Lebat C. Enjeux, contraintes et réalités de l’accueil des personnes en situation de handicap dans les espaces d’éducation relative à l’environnement. Éducation relative à l’environnement Regards - Recherches - Réflexions. 2019;(Volume 15-1):Volume 15-1. doi:10.4000/ere.3470