Missions & références
De la compréhension des situations à l’évolution des pratiques
Alté intervient auprès d’acteurs culturels, éducatifs et institutionnels pour les aider à mieux comprendre leurs publics, évaluer leurs dispositifs et faire évoluer leurs pratiques.
Chaque mission est construite sur mesure, à partir des besoins du commanditaire et des réalités du terrain : enquêtes, études de publics, diagnostics, évaluations, démarches participatives, accompagnement des équipes ou formations.
Voici quelques exemples de missions et de collaborations.
Universcience · Cité des Sciences et de l’Industrie
Comprendre les attentes des visiteurs vis-à-vis des démarches participatives
Mission menée avec l’association Mêtis. 2024
Réalisation d’une étude autour des attentes des visiteurs vis-à-vis des démarches participatives, dans le cadre du développement de l’espace BIOLAB.
Méthodes : entretiens · focus groups · analyse qualitative · rapport d’étude
01
Comprendre les publics et les expériences
Musée de l’Homme · Muséum national d’Histoire naturelle
Étude des représentations de la Préhistoire et des attentes des enfants
Mission menée avec l’association Mêtis. 2024
Dans le cadre de la réflexion autour d’un futur espace dédié aux familles, réalisation d’une étude qualitative auprès d’enfants de cycle 1, 2 et 3.
La mission a permis d’explorer leurs représentations de la Préhistoire et leurs attentes en matière d’expérience de visite.
Méthodes : focus groups · enquête qualitative · analyse des représentations · recommandations
Musées de la Ville de Strasbourg & Jardin des Sciences de l’Université de Strasbourg
Associer les habitants à la réflexion autour du futur Musée zoologique
Mission menée avec l’association Mêtis. 2022–2024
Mise en place d’une démarche consultative et participative auprès des habitants dans la perspective de la réouverture du Musée zoologique.
La démarche a combiné plusieurs méthodes afin de recueillir les attentes, usages et représentations des habitants et de nourrir la réflexion sur le projet.Méthodes : questionnaires · focus groups · ateliers de concertation · analyse qualitative et quantitative
02
Diagnostiquer et évaluer
Cité éducative de Savigny-sur-Orge
Élaboration d’un diagnostic d’accessibilité et accompagnement à la transition inclusive, 2025
Réalisation d’un diagnostic de l’accessibilité et des pratiques d’accueil de deux centres de loisirs, afin d’identifier les freins et leviers à l’accueil inclusif des enfants en situation de handicap. La mission a donné lieu à la conception d’une feuille de route opérationnelle permettant aux structures de structurer et de déployer une politique d’accueil inclusive, ainsi qu’à la proposition d’outils et de ressources directement mobilisables par les équipes.
Intervention : diagnostic · expertise · analyse des pratiques · accompagnement stratégique · conception d’une feuille de route · préconisations opérationnelles · outils pour l’accueil inclusif
Universcience · Direction de la qualité, de l’accessibilité et de la responsabilité
Accompagner la réflexion sur une politique d’accessibilité
Mission menée avec l’association Mêtis. 2022
Accompagnement d’Universcience dans la structuration de sa réflexion autour de sa politique d’accessibilité.
La mission a consisté à analyser les enjeux et les pratiques existantes afin d’identifier des pistes d’évolution adaptées au contexte de l’institution.
Intervention : analyse des pratiques · diagnostic · accompagnement stratégique · recommandations
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Ministère de la Culture · RECA
Les publics en situation de handicap face aux offres culturelles adaptées
2012–2013
Réalisation de plusieurs enquêtes consacrées à l’expérience des personnes déficientes visuelles et déficientes intellectuelles face aux offres culturelles adaptées : musées, monuments, bibliothèques et spectacle vivant.
Ces travaux s’appuyaient notamment sur des entretiens et des enquêtes par comités d’usagers.
Intervention : conception d’enquêtes · recueil de la parole des publics · analyse qualitative · production de rapports
CNCDH · Commission nationale consultative des droits de l’Homme
Enquête sur les préjugés et stéréotypes à l’égard du handicap en France
2021–2022
Réalisation d’une enquête quantitative sur les représentations du handicap en France, dans le cadre d’un mandat du gouvernement par l’intermédiaire du Comité interministériel du handicap.
Intervention : conception et réalisation de l’étude · analyse · production et diffusion des résultats
03
Analyser les transformations
FALC en scène · INSEI / laboratoire Grhapes / association ZIGZAG
Faire de la recherche un levier pour transformer les pratiques
2024–2027
Co-pilotage et coordination générale d’un projet de recherche-action consacré à l’adaptation de pièces de théâtre en « théâtre FALC » — Facile à Lire et à Comprendre.
Le projet associe recherche, expérimentation et création afin de mieux comprendre les conditions d’une pratique théâtrale accessible, notamment aux personnes en situation de handicap intellectuel.
Rôle : conceptualisation et problématisation · état de l’art · organisation du terrain · observations et entretiens · analyse · publications et outils de valorisation
Chaire UNESCO « Diversité muséale » · Université Sorbonne Nouvelle
La prise en compte du handicap dans les musées à travers le monde
2024
Réalisation d’une étude internationale portant sur près de 150 musées afin d’identifier les constantes et les variations dans la manière dont les institutions prennent en compte le handicap, notamment dans l’accueil, la médiation et les modes d’adresse aux publics.
Intervention : recherche comparative · analyse documentaire · étude internationale · production de connaissances
04
Former et transmettre
La formation constitue un autre volet de mon activité : transmettre des connaissances, mais surtout donner aux professionnels des clés directement mobilisables dans leurs pratiques.
Quelques formations récentes
Inclusion en centre de loisirs
Communes de Savigny-sur-Orge et Pierrelaye · 2025–2026
Accueillir des publics à besoins spécifiques
Points Communs — Scène nationale de Cergy-Pontoise · 2025
Adapter l’accueil des événements culturels pour les publics en situation de handicap
OVNI — Festival d’Art Vidéo de Nice · 2023–2024
Vers une bibliothèque inclusive
Médiathèque départementale — Département de Seine-et-Marne · 2024
Accueillir un enfant en situation de handicap
Crèches de la Sauvegarde 13 · 2024
Mettre en œuvre l’inclusion dans les pratiques d’accueil et d’animation
Épisec Corderie, Marseille · 2023
Sécurité, accessibilité et sûreté des ERP de type Y : musées
CNFPT · 2022
Une expertise construite par la recherche
Les missions d’Alté s’appuient sur plus de dix ans de recherche et d’expérience de terrain autour des publics, de l’inclusion, de l’accessibilité et des pratiques culturelles.
Docteure en sciences de l’information et de la communication, spécialisée en muséologie, je développe depuis plusieurs années des travaux à l’interface entre recherche et action.
Cette expertise s’est construite à travers des enquêtes de terrain, des projets de recherche-action, des études et rapports d’expertise, mais aussi des publications scientifiques et professionnelles et de nombreuses interventions auprès de professionnels et d’étudiants.
Quelques repères
7 contributions à des ouvrages scientifiques
8 articles dans des revues scientifiques à comité de lecture
15 articles et publications professionnelles
15 rapports de recherche ou d’expertise
20 communications dans des colloques, journées scientifiques et ateliers
14 interventions auprès de professionnels
447,5 h d’enseignement universitaire
Domaines d’expertise
Inclusion · accessibilité · handicap · expérience des publics · études de publics · médiation culturelle · pratiques professionnelles · recherche inclusive